Los jardines de Babel
Literatura Universal Ies de Ames
martes, 30 de abril de 2013
Vídeo sobre Pessoa
En este capítulo de la serie "Grandes Portugueses", la ex directora de la "Casa Fernando Pessoa", la periodista y escritora Clara Ferreira Alves, hace una presentación del poeta portugués, trazando un recorrido desde sus años de infancia y adolescencia hasta sus años de madurez. En el programa, se leen poemas de Alberto Caeiro, Ricardo Reis, Álvaro de Campos (los heterónimos más importantes creados por Fernando Pessoa) y de Pessoa ortónimo. Este documental representa un buen punto de inicio para quienes deseen emprender la lectura de la obra de Pessoa. Para quienes ya conocen su obra, será el eco de voces conocidas, el reencuentro con el hombre que es una multitud. Como dice Clara Ferreira Alves: "Pessoa inventou muitas pessoas"
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Pessoa y Salazar
Copio un fragmento donde Pessoa habla de Salazar y el blog donde lo encontré. Es muy interesante.
[Texto manuscrito, posterior a 1933]
El Profesor Salazar tiene, en altísimo grado, las cualidades secundarias de la inteligencia y de la voluntad. Es el tipo del perfecto ejecutor de la orden de quien tenga las órdenes primarias.
El jefe de Gobierno tiene una inteligencia lucida y precisa; no tiene una inteligencia creadora o dominadora. Tiene una voluntad firme y concentrada, no la tiene irradiante y segura. Es un tímido cuando osa, y un incierto cuando afirma. Todo cuanto hace se resiente de esa penumbra de los Reyes malogrados.
Cuando mucho, en la escala de la gobernación pública, podría ser el mayordomo del país.
Le faltan los contactos con todas las vidas: con la vida de la inteligencia, que vive de ser diversa y, entre los conflictos de las doctrinas, no sabe decidirse; con la vida de la emoción que vive de ser impulsiva e incierta; con la vida de la (…)
El Jefe de Gobierno no es un estadista: es un acomodador. Para él el país no se compone de hombres, sino de gavetas. Los problemas del trabajo y de la miseria, ¿cómo ha de entenderlos, si pretende resolverlos a través de fichas sueltas y hojas móviles?
El alma humana es irreductible a un sistema de debe y haber. Lo es, acentuadamente, el alma portuguesa.
A veces se aproxima al pueblo, de donde salió. Y le comunica una ternura de guarda libros en día feriado, que siente que finalmente preferiría estar en la oficina.
Es siempre y en todo un perito mercantil, pero sólo un perito mercantil. Cuando ve que el país sufre, cambia las rúbricas y abre nuevas cuentas. Cuando siente que el país se queja, hace un asiento contable. La cuenta queda perfecta.
El profesor Salazar es un perito mercantil. La profesión es eminentemente necesaria y digna. No es, sin embargo, profesión que tenga implícitas directivas. Un país tiene que gobernarse con contabilidad, no puede gobernarse por contabilidad.
Asistimos a la cesarización de un perito mercantil.
http://ensayopessoa.blogspot.com/
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A Brasileira
Copio un fragmento de un artículo escrito por Manuel Vicent
Durante años el poeta Fernando Pessoa, hecho un dandi ya un poco descalabrado, con sombrero, pajarita, lentes ovaladas sin montura y bigotito, con los bolsillos del gabán llenos de versos rayados en papeles de estraza, después del trabajo de escribiente en unas oficinas comerciales de la Baixa de Lisboa daba con sus huesos en el café A Brasileira, situado en el Chiado, donde solía verse con otros escritores y periodistas bohemios. Antes de irse a dormir bebía con ellos hasta la madrugada. Hablaban de proyectos literarios nunca realizados, fundar una revista, mandar un relato a un editor, blasfemar por la mala suerte, comentar el suicidio de algún colega, esperar un milagro. Este viaje al café era su regreso perenne a Ítaca.
Era el lugar de encuentro del poeta Fernando Pessoa con otros escritores y periodistas bohemios.
En sus diarios, Pessoa anota esta recalada de cada noche en A Brasileira como una salvación, si bien aquella espiral de humo no era más que una rueda tentada. Los camareros conocían las preferencias del hígado de este cliente. Nada de whisky o de cerveza. Simplemente absenta, el aguardiente duro que llega más directo al alma de los poetas para calentar sus sueños. Hoy el poeta Pessoa convertido en bronce está sentado a la puerta del café A Brasileira a merced de las palomas y de los turistas que se le abrazan para hacerse una foto.
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domingo, 21 de abril de 2013
Comentario del estilo.
COMENTARIO ESTILÍSTICO.
El
estilo se comenta de la misma manera en un texto lírico, en un texto narrativo
, en un ensayo literario o en una escena teatral.
Es imposible hacer el comentario estilístico de
toda una obra; puedes citar rasgos generales. Si lo que te piden es el comentario de un fragmento o de un poema
NUNCA DEBES HACER UNA LISTA INTERMINABLE DE FIGURAS RETÓRICAS. Comentar
el estilo debe ser (simultáneamente) interpretar la temática del texto y, por
tanto, explicar la intención del autor.
Mi consejo es el
siguiente: redacta el comentario estilístico apoyándote en su esqueleto que es
la estructura interna, y así irás dando cuerpo y sentido al texto. Explica el primer apartado , basándote en las principales figuras literarias
que haya sólo en ese apartado. Comenta
después los recursos estilísticos del segundo apartado. Haz lo mismo con el tercer
apartado...y el cuarto. (Un texto breve no tendrá más de tres o cuatro
partes). Deja para el final del
comentario aquellos recursos que afecten a todo el texto, o los que interpreten y expliquen el tema; nunca serán más de dos o tres.
Y
citando el tema principal en un breve enunciado concluyes el comentario.
FIGURAS RETÓRICAS O
RECURSOS ESTILÍSTICOS
Verás que casi todas los recursos se basan en la repetición ( que
siempre crea un ritmo ) o en la elipsis (que permite la sugerencia) o en los
juegos de significado , que producen eso que se llama extrañamiento. El
extrañamiento es la característica
principal de la función poética que
distingue a los textos literarios de los no literarios. Lo bello es siempre lo extraño , decía Baudelaire.
- Las figuras fónicas son aquéllas en las que se juega con la repetición de fonemas (sonidos)
ALITERACIÓN.- repetición de fonemas dentro de
un verso o de una frase.
Las alas de los álamos del alma.(CIRLOT)
PARONOMASIA.- están próximas palabras que tienen
fonemas similares; suenan "casi" igual.
Tu cuerpo de campana galopa y golpea.(NERUDA)
CALAMBUR.- juego fónico conceptista que consiste en
sugerir o formar una palabra con sílabas de la
palabra anterior.Ya conocéis el famoso calambur (Laura / L´aura ) de Petrarca. Otros ejemplos: Con dados ganan condados. A este Lopico lo pico. (GÖNGORA)
ENCABALGAMIENTO: elipsis de un signo de puntuación que
impide que la pausa versal sea demasiado intensa.
la belleza se va cuando
yo llego
a su rosa. Corro ciego tras ella...
¡Sólo queda en mi mano
la forma de su huida! (J.R.JIMËNEZ)
- Algunos recursos sintácticos intensifican o aceleran el ritmo de lectura . Esos recursos rítmicos son :
ASÍNDETON (supresión intencionada de conjunciones),
POLISÍNDETON
(repetición intencionada de una misma conjunción),
PARALELISMO entre versos
o estrófico (repetición de una misma estructura sintáctica:
Con el oído lleno de flores recién cortadas
con la lengua llena de amor y de agonía: LORCA.
Puede haber paralelismo semántico si además se repite la idea; o paralelismo antitético, sobre todo en las bimembraciones.
Con el oído lleno de flores recién cortadas
con la lengua llena de amor y de agonía: LORCA.
Puede haber paralelismo semántico si además se repite la idea; o paralelismo antitético, sobre todo en las bimembraciones.
BIMEMBRACIÓN, TRIMEMBRACIÓN: paralelismo bimembre o trimembre.
ENUMERACIÓN: muchas veces ascendente o descendente en gradación
:
...en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada: GÓNGORA
...en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada: GÓNGORA
HIPÉRBATON : de
verdes sauces hay una espesura: GARCILASO.
- Un numeroso grupo de figuras retóricas son repeticiones de palabras o de frases en diferentes posiciones a lo largo de los versos del poema. Sólo cito las más importantes.
ANÁFORA.- repetición a comienzo de frases o versos
consecutivos.
EPÍFORA.- repetición al final de versos.
REPETICIÓN PARALELA.- la palabra que se
repite está situada, verticalmente, en la misma posición.
REPETICIÓN DISPERSA O DISEMINADA (Epímone).- Es un recurso frecuentísimo; a veces se repite una palabra o un enunciado a lo largo de todo el texto, como si fuera un estribillo.
EPANADIPLOSIS.- la palabra repetida está al
principio y al final de la misma frase o verso.
CONCATENACIÓN.- la última palabra de un verso
es la primera del verso siguiente.
REDUPLICACIÓN ( Anadiplosis).- repetición inmediata de la palabra dentro del
mismo verso.
POLÍPOTE/POLÍPTOTON
.- un verbo se repite en diferentes formas; se repite un lexema con diferentes
morfemas flexivos.
DERIVACIÓN.- empleo de palabras de la misma
familia léxica; es decir, derivadas.
Reconoce algunas de las
figuras anteriores en estos versos:
En una región sola, ya he
hablado
de esta región tan sola,
donde la tierra está llena de océano,
y no hay nadie, sino unas huellas de
caballo,
no hay nadie, sino el viento, no hay nadie
sino la lluvia que crece sobre el mar (NERUDA)
- Un poema puede ser descriptivo (mucha adjetivación y lenguaje sensorial), ser "poesía pura" en la cual sólo se expresen sentimientos del "yo" sin anécdota, o ser un "monólogo dramático" en el cual el poeta se desdobla y habla consigo mismo alternando 1ª y 2ª personas, o puede tener estructura dialogística y estar construido como un diálogo (con la amada, con la tristeza, con la muerte,con el paisaje,etc...). Algunas recursos enfatizan estas diferentes modadidades del discurso poético. Las cito:
APÓSTROFE.-invocación
o llamada ; es frecuente el vocativo.
EXCLAMACIÓN.- fíjate siempre en cualquier
exclamación que haya en un poema, pues en ella el poeta vuelca lo que más le
obsesiona, lo que siente con más intensidad. Pueden incluso ayudarte a
descubrir el tema. La exclamación es importante en la llamada "poesía pura", desnuda y minimalista.
INTERROGACIÓN
RETÓRICA
MONÓLOGO DRAMÁTICO.- falso diálogo en el que
el poeta se desdobla. Recurso técnico de la tendencia
del siglo XX denominada "poesía de la experiencia", en la cual el poeta incorpora léxico coloquial
y charla consigo mismo en un tono casi prosaico . Muchas veces todo el poema es una narración en 3ª
persona; el poeta cede el protagonismo del poema a un personaje histórico tras
el cual se esconden él o alguna de sus ideas.
DIÁLOGO SIMBÓLICO con la naturaleza.- el poeta
se desdobla en un árbol,o un pájaro, o un paisaje y a través de ese simbolismo
expresa su sentir. Recurso propio de la tendencia
llamada Simbolismo.
- Las figuras semánticas se basan en las relaciones de significado entre palabras o frases. Podemos diferenciar tres bloques:
a.- - Figuras en las que
se establece una relación de proximidad o semejanza:
SÍMIL o
comparación.- necesita un nexo comparativo : (Espadas como labios V.ALEIXANDRE)
SINESTESIA.- asociación de palabras que hacen
referencia a sentidos o sensaciones distintas, pero próximas (azul
salado: ALBERTI, cantar sabroso: FRAY LUIS, verso azul R.DARÍO)
HIPÁLAGE
o desplazamiento calificativo .- es un recurso que se confunde con el anterior;
la cualidad de un ser, de un paisaje,
de un objeto...se traslada a otro que está próximo (¡como un contagio!). Fue un recurso habitual en el Expresionismo. En el Romance de la pena negra de Lorca, el color negro lo "tizna todo"; en el Romance Sonámbulo, el color verde el que tiñe el poema.
Intenta
reconocer estas tres figuras en los siguientes versos:
Creo que su canto tiene
color de violetas húmedas
de violetas acostumbradas a la tierra,
porque la cara de la muerte es verde,
y la mirada de la muerte es verde,
con la aguda humedad de una hoja violeta
y su grave color de invierno exasperado. (NERUDA)
b. Figuras basadas en un
cambio de significado. (TROPOS) Todas ellas son variantes de la METÁFORA que es uno de
los grandes recursos de la literatura; cambiar los significados, es querer
cambiar la realidad e inventar otra distinta.
METÁFORA.-
A es B Verte desnuda es
recordar la tierra (LORCA)
Yo quiero ser diciembre (L. Gª MONTERO)
A de B Carne de yugo ha nacido (M.HERNÄNDEZ)
Metáfora aposicional: A,B : Tu corazón,
ya terciopelo ajado (M.HERNÄNDEZ)
Mi corazón, pecera melancólica (ALEIXANDRE)
Metáfora pura:
no aparece el elemento A:Telarañas cuelgan de la razón (L.CERNUDA)
PERSONIFICACIÓN, COSIFICACIÓN, ANIMALIZACIÓN, MITIFICACIÓN:no necesitan explicación. En el estilo expresionista o esperpéntico suelen encontrarse en un mismo texto.
SINÉCDOQUE.: parte por el todo :
De golpe han muerto veintitrés millones
de cuerpos (BLAS DE OTERO)
METONIMIA
: causa por el efecto, continente por contenido...
Pero eran cuatro puñales / y
tuvo que sucumbir (LORCA)
SÍMBOLO.- Necesita para ser interpretado
(traducido) la comprensión de TODO EL POEMA ; esto lo diferencia de la
metáfora. El poeta emplea una técnica simbolista cuando intenta explicar una
experiencia indecible o una idea abstracta de difícil comprensión; para que el
lector comprenda, el poeta da forma concreta o personifica ese sentimiento
inexplicable. El simbolismo suele ser alegórico: en un poema simbolista las
metáforas se encadenan. Tenéis muchos ejemplos en poetas simbolistas como Bécquer , el primer Machado o Lorca. Por ejemplo: en Lorca el verde es símbolo de destino trágico, anuncio de muerte.
ALEGORÍA: Sucesión encadenada de tropos. Hay también símiles alegóricoa. La alegoría es muy frecuente en textos narrativos; sirven como ejemplo los extensos símiles alegóricos de HOMERO.
c.- Un
último grupo de figuras semánticas son juegos de conceptos : contrastes o
exageraciones; equívocos ingeniosos frecuentes en el llamado conceptismo ; estilo que procede
de la lírica trovadoresca medieval y que fue una de las tendencias del Barroco
. Cito algunos recursos conceptistas:
ANTÍTESIS. contraste. Tú eras el océano y yo
la roca que firme aguarda su vaivén
tenías que estrellarte o que abatirme (BËCQUER)
PARADOJA.-
contradicción sólo aparente.
Vivo de ti sin ti (SALINAS) ; Vivir es ir muriendo
(QUEVEDO)
OXÍMORON.-puede ser antitético o paradójico; la
contradicción se presenta entre dos términos contiguos, dentro de una frase,
muchas veces se aplica un adjetivo antitético al sustantivo.
Para que sea dulce
la amargura (CIRLOT)
IRONÍA.- decir lo
contrario de lo que se piensa; expresar una doble intención. Un maestro de la ironía fue QUEVEDO.
DILOGÍA /POLISEMIA .- La polisemia consiste
en jugar con los chistes o equívocos que provoca una palabra que tiene varios
significados. La dilogía es la utilización de una
palabra con dos sentidos. En el fragmento anterior hay dilogía en la palabra cepa .
LITOTE.-
negación atenuante o irónica ; es decir, se afirma negando:
HIPÉBOLE.- exageración. Contra todos los siglos de
la noche. (J.J.PADRÓN)
Otros recursos conceptistas son el retruécano, el equívoco, el circunloquio...
Aquí tenéis la lista de recursos que me habíais pedido. Por favor, NO MATÉIS los poemas enumerando , sin explicar ni relacionar, una lista interminable de figuras retóricas. Podéis localizar en un buen poema hasta cien figuras estilísticas, y no haberlo sabido interpretar.
Comentar un poema no es localizar sus recursos estilísticos.
jueves, 18 de abril de 2013
Stefan Zweig en imágenes
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| VIENA, 1881 - PETRÓPOLIS, 1942 |
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| Viena a comienzos del siglo XX El Burgtheater (Teatro imperial de la corte) y la Ópera de Viena (Wiener Staatsoper) |
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| Con su hermano Alfred. 1900 |
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| El amor de Erika Ewald. 1904 |
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| Rainer María Rilke, Román Rolland, Freud y Richard Straus |
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| Primera Guerra Mundial |
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| En el Archivo de Guerra. 1914 |
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| Jeremías. 1916 |
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| Villa Paschinger, su casa en Salzburgo. (1919-1934) |
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| Friderike Burger. Su primera mujer |
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| Carta de una mujer desconocida. 1927 Carátula de la película |
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| Algunas de sus biogafías |
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| Quema de libros en Berlín. 1933 |
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| Charlotte Altman. Su secretaria y segunda mujer. Escocia, 1934 |
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| En Buenos Aires, escuchando las denuncias contra los nazis. 1936 |
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| El canciller Schuschnigg dimite bajo la presión de Hitler El Anschluss: Anexión de Austria a Alemania. Marzo de 1938 |
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| Nueva York. 1941 |
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| Su residencia en Bath. 1939 |
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| La novela de ajedrez. 1942 |
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| Su última casa. Petrópolis. Brasil |
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| Su autobiografía: El mundo de ayer Memorias de un europeo |
http://www.stefan-zweig-centre-salzburg.at/index.php?id=13&L=1
http://www.casastefanzweig.org/sec_fotos_list.php
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miércoles, 3 de abril de 2013
Comentarios de novelas del siglo XVIII

COMENTARIO DE TEXTOS NOVELÍSTICOS DEL
SIGLO XVIII
( Los textos ya sabéis cuáles son)
1. NOVELAS ILUSTRADAS
1.1. Fragmento de Candide , novela
escrita por el enciclopedista VOLTAIRE (cap 1)
*****Cuestiones previas:
¿Dónde residía Voltaire cuando
escribió Candide?
¿Qué otro escritor francés del
XVIII vivió en ese lugar?
Cita algún autor romántico
atraído por esos paisajes.
****Cuestiones sobre el texto:
Características de la novela del
siglo XVIII presentes en el fragmento.
Candide es una parodia de los
libros de caballerías. ¿En qué se demuestra la influencia del Quijote?
¿ Con
quién es comparable Cunegunda? Copia frases que ejemplifiquen el estilo
paródico de este capítulo.
¿Cuál es el principal recurso
estilístico del fragmento?
Voltaire, como muchos ilustrados,
fue un autor muy crítico con la nobleza y sus privilegios. ¿En qué parte del
texto hace una crítica al linaje aristocrático?
¿Hay análisis psicológico de los
personajes, o los personajes representan ideas filosóficas?
**** En relación con la novela:
El tema de esta novela es la
crítica a una tesis defendida por Leibniz; ¿cuál?
¿A qué conclusión llega Cándido
al final de una vida llena de aventuras fracasadas y de desengaños?
1.2. Cuestiones sobre Robinson Crusoe
Defoe fue uno de los padres del
periodismo inglés ( Recordad que en el XVIII comienza el periodismo), y el
estilo de Robinson Crusoe es muy distinto al estilo humorístico empleado por
Voltaire en Candide. Robinson Crusoe está escrito en un estilo racional, frío,
antisentimental; próximo al reportaje periodístico.
****Copia un párrafo de la
novela que lo demuestre.
Lee el argumento de la novela y
contesta a las siguientes cuestiones:
**** ¿Defiende Defoe la teoría del buen
salvaje o plantea la superioridad del hombre racional que con su inteligencia
vence las dificultades que le impone una naturaleza salvaje? Justifica la
respuesta con datos del argumento.
****Fragmento: Libro de texto pág 215
Señala las características de la
novela del siglo XVIII presentes en este texto.
2. NOVELAS PRERROMÁNTICAS
2.1. Fragmento de La abadía de
Northanger.
JANE AUSTEN escribió novelas sentimentales
con final feliz. En esta novela, hace una amable parodia de la novela de terror
gótica, que era una novela prerromántica muy del gusto femenino.
****Busca
información y cita cinco características
de la novela gótica inglesa del siglo XVIII.
****La que más le gustaba a Catherine
era Los misterios de Udolfo. ¿Quién la escribió?
****Resume en unas siete líneas el
argumento de La abadía de Northanger.
****En el fragmento que debéis comentar, el personaje de
Henry – con mucha ironía - se burla amablemente de las fantasías literarias de
Catherine; demuéstralo con ejemplos.
****Según el fragmento, qué elementos
de las novelas góticas que leía la joven, espera encontrar en su visita a la
abadía.
2.2.Fragmento de Los sufrimientos del
joven Werther
Cuestiones previas
****Resume el argumento de la novela
en unas siete líneas. ****Subraya en la redacción del argumento rasgos románticos.
Cuestiones sobre el texto
****Sitúa el fragmento en la trama de
la novela.
****Werther y Lotte están leyendo
unos versos de un bardo celta del siglo III, llamado Ossián. Ossián fue uno de
los grandes “bulos” de la historia de la literatura, ya que no existió y fue un
invento de un escritor prerromántico inglés. ¿Quién fue el inventor de Ossián?
****¿Recuerdas a otros famosos
amantes que se besan mientras están leyendo una historia de amor? ¿Quiénes son?
****Enumera características del
Romanticismo que estén presentes en este
fragmento del Werther.
martes, 2 de abril de 2013
The Raven: E.A. POE

Una vez, en
una taciturna medianoche mientras
meditaba, débil y cansado
sobre un extraño volumen de sabiduría antigua,
mientras cabeceaba soñoliento,
oí de pronto
unos golpes
como el rumor de alguien llamando suavemente a la puerta de mi habitación.
Es alguien
que viene a visitarme – murmuré – y llama a la puerta de mi habitación.
Sólo es eso.
Nada más.
Recuerdo que
era en el negro diciembre,
y que cada chispazo de los truenos hacía danzar en el suelo su espectro.
Ardientemente
yo deseaba la aurora, y buscaba entre mis libros
una
distracción para mi tristeza,
para mi
tristeza por mi Leonor perdida,
la extraña y
radiante doncella a quien los ángeles llaman Leonor,
para quien
aquí, nunca más
habrá nombre.
Y el triste
crujir de la seda de las cortinas rojas me estremecía,
me llenaba
de un espanto jamás sentido,
y a fin de calmar los latidos de mi corazón, me
repetía:
"Será un
visitante que quiere entrar y llama a la puerta de mi habitación.
Algún
visitante que viene a deshora y llama a la puerta de mi habitación.
Sólo es eso, y nada más".
De repente
mi alma cobró fuerza y sin titubear dije:
"Señor o señora, os pido sinceramente
perdón, pero lo cierto es que dormitaba
y habéis llamado tan suavemente, tan
débilmente habéis llamado a la puerta
que no estaba
seguro de haberos oído" .
Abrí
entonces la puerta por completo:
Oscuridad y
nada más.
Escudriñé las sombras, permanecí largo rato extrañado y temeroso
dudando, soñando sueños que ningún mortal se habría atrevido a soñar,
pero el silencio no se rompió, ni la quietud dio una señal.
La única palabra dicha susurrando fue: "Leonor",
yo la pronuncié en un susurro, y el eco respondió murmurando "Leonor"
Volví de nuevo a mi habitación, con toda mi alma abrasándose dentro de mí,
y no tardé en oír de nuevo la llamada, más fuerte que antes.
Déjame ver lo que sucede y resolver el misterio :
" Es el
viento - me dije - el viento y nada más"
Abrí entonces la
ventana, y con enérgico batir de alas,
entró un majestuoso cuervo de los sagrados días de antaño.
No me hizo
ninguna reverencia; no vaciló ni un minuto,
con la actitud de lord o de lady trepó sobre
la puerta de mi habitación
y se posó en
el dintel, sobre un busto de Palas.
Se posó y
nada más.
Entonces aquel pájaro de ébano transformó mis tristes fantasías en una sonrisa
a causa de la grave y severa solemnidad de su aspecto.
" Aunque tu cresta sea lisa y pelada - le dije- no serás un cobarde,
antiguo cuervo espectral que llegas del otro lado de la noche:
dime:¿cuál es tu nombre señorial en las orillas plutonianas de la noche?"
Dijo el cuervo: "Nunca Más"
Me asombré
al escuchar
a aquel
desgarbado pájaro expresarse tan claramente,
aunque su
respuesta tuviera poco sentido, porque hay que reconocer
que ningún humano debió haber gozado nunca de la oportunidad
de ver un pájaro posado sobre la puerta de su habitación,
un pájaro
con este nombre Nunca Más.
Pero el cuervo, posado solitario sobre el plácido busto sólo dijo
aquellas palabras, como si en ellas derramase toda su alma.
Quedó silencioso. no movió una sola pluma
y entonces yo me dije, apenas murmurando:
" Otros amigos han emprendido ya el vuelo,
en la madrugada él también me abandonará,
como todas mis esperanzas han volado"
Entonces el pájaro dijo : " Nunca más "
(...)
"Profeta-
dije- , ser maligno, pájaro o demonio,
si el tentador te ha enviado, o la tempestad te ha empujado hacia estas costas,
hacia esta
desierta tierra encantada, frecuentada por el horror,
dime, te lo
imploro: ¿hay bálsamo
en Galaad?,
dimelo, te
lo ruego"
Respondió el
cuervo: "Nunca más"
(...)
"Profeta –
dije – ser maligno, pájaro o demonio,
por ese cielo que se cierne sobre nosotros,
por ese Dios que ambos adoramos, dile a esta
pobre alma mía,
cargada de angustia, si en el lejano Edén podrá abrazar
a una santa doncella a quien los ángeles
llaman Leonor,
abrazar a
esa radiante joven a quien los ángeles llaman Leonor"
El cuervo dijo: " Nunca más"
(...)
Y el cuervo
todavía está posado,
todavía está
posado,
en el pálido busto de Atenea, encima de la
puerta de mi habitación ;
sus ojos son
de un demonio que sueña
y la luz de
la lámpara que cae sobre él derrama en el suelo su sombra.
Y mi alma,
fuera de esa flotante sombra,
no se alzará
ya
nunca más.
























